2026年10月，“跟着教授学科学”南磨房地区青少年科普教育品牌活动走进清华大学附属中学朝阳学校南校区。“跟着教授学科学”是南磨房地区为青少年倾力打造的科普教育品牌。本次活动打破了传统课堂的边界，通过“实地探访+科普沙龙”的双重模式，带领同学们近距离感受前沿科技的魅力，在互动与聆听中种下科学的种子。
走进北工大，点燃科学梦
活动伊始，同学们带着对大学校园的憧憬与好奇，率先走进了北京工业大学，开启了一场别开生面的实地探访之旅。
在北工大山河湾谷创新区，高精尖的科研成果瞬间吸引了大家的目光。展台上，精密的机械轴承与传动装置错落有致，同学们围拢在旁，近距离观察这些工业“关节”的构造，聆听关于大国重器背后硬核科技的讲解。
大家还参观了充满科技感的虚拟现实（VR）体验区。同学们争相体验模拟驾驶，戴上VR眼镜，坐上仿真自行车，瞬间“穿越”进逼真的交通场景中。这种寓教于乐的互动方式，不仅让大家过足了“科技瘾”，更在沉浸式体验中深刻体会到了遵守交通规则的重要性。
聆听讲座，深化科学认知
除了走进北工大实地参观，“跟着教授学科学”品牌活动还走进校园，把北工大的实验室搬到了讲台前，为同学们提供了一次难得的、直接与教授面对面交流的机会。
北京工业大学计算机学院教授、博士生导师、副院长马伟应邀走上讲台，为同学们带来一场题为《古画中的三维世界——数字技术如何让千年古画”立”起来》的主题分享。
马伟教授从一幅古画说起，用生动的演示，把”三维重建”这个听起来有些高深的概念，一点点拉到了同学们眼前。他告诉大家，三维重建就是让计算机从二维图片中理解三维世界——一张平面的照片里，哪里是边缘、哪里是物体的轮廓？同一个东西换个角度、换个光线，计算机还能不能认出来？怎么把二维的画面，还原成一个可以丈量、可以旋转的三维世界？多视角几何、点云重建、网格优化……一项项核心技术，勾勒出数字技术让古画”复活”的清晰脉络。
当话题转向文化遗产数字化，马伟教授介绍了《古画互动展示平台》的创作历程——如何让千年古画在数字世界里重新”立”起来，让观众可以旋转、缩放、近距离观赏画中的细节。当一幅古画可以被数字技术重新丈量、重新照亮，我们也就能明白：所谓”重建3D”，重建的不只是形状，更是我们看待世界的方式。
接下来，北京工业大学计算机学院教授、博士生导师、CCF视觉专委会委员贾熹滨教授带来了主题分享《机器如何”看懂”一张影像——计算机视觉与深度表示学习》。
贾熹滨教授用一个个生动的例子，把”计算机视觉”这个听起来有些专业的词，一点点拉到了同学们眼前。他告诉大家，计算机视觉就是要让机器像人一样”看懂”世界——从一张照片里识别出物体、理解场景、做出判断。与过去依赖人工设计特征的传统方法不同，深度学习让机器可以从数据中自动学习特征表示，大幅提升识别准确率。深度表示学习、迁移学习、小样本学习……一项项关键技术，勾勒出人工智能从”能用”到”好用”的演进脉络。
主题分享结束后，南校区主管李敬国为这场沙龙作总结，也送给同学们三句话：“会看，是一种可以练出来的能力——你今天多弄懂一个概念，明天就多一双看世界的眼睛；人工智能很热，但好奇更长久——热潮会过去，真正支撑一个人走得远的，是你对某件事持续的好奇心和扎实的功底；未来已来，但它属于每一个准备好了的人——今天你多问了一个问题、多看懂了一个概念，你就离那个未来近了一步。”随后，与会领导、嘉宾与两位教授走上台前，与同学们合影留念。快门按下的那一刻，一张张年轻的面孔里，或许已经悄悄埋下了关于未来的科技新星。
