深耕安全教育 赋能思政课堂

为落实立德树人根本任务，推动总体国家安全观融入中小学思政课堂，提升思政教师开展安全教育的教学实践能力，2026年10月28日，中小学安全教育教师能力提升培训（思政教师专场）在清华附中朝阳学校柳芳校区自强书院顺利举行。

本次活动由我校承办，朝阳区教师发展学院基础素质培训中心刘继玲主持，以赵晋老师的研究课为载体，与教育同行开展展示与交流，旨在为推进全市政治学科国家安全教育贡献力量。朝阳区学校安全教育工作专班成员、全区各中小学思政教师齐聚我校参与研修学习，北京教育学院副教授金钊、朝阳区教师发展学院刘强书记担任点评专家，我校柳芳校区主管、政治正高级教师、特级教师宁秀霞现场陪同，深度参与了此次活动。

赵晋老师研究课《坚定文化自信 维护文化安全》立足思政学科核心素养，紧扣文化安全这一国家安全重要板块，将文化自信培育与国家安全教育有机融合。课堂教学设计逻辑严谨，情境选材贴近学生认知，以思辨性问题启发学生理解文化安全的时代内涵、重要意义与实践措施，把总体国家安全观润物无声地融入课堂教学，实现价值引领与知识传授相统一，为高中思政课堂开展国家安全教育提供了优质课例示范。

 课程展示结束后，赵晋老师做《高中生总体国家安全观教育实践研究分享》主题经验分享。她结合自身教学实践，围绕高中阶段开展总体国家安全观教育的育人实践、学情调查、学生成长、学科反思等方面，剖析教学实践中的“真问题”，指出安全教育不能停留在爱国情感层面，更应从朴素的家国情怀走向理性的安全认知，进而转化为责任担当。随后，她梳理了国家安全教育的实施路径，分享了可借鉴、可迁移的教学策略，为在场思政教师开展国家安全主题教学提供了有益参考。 

随后，北京市陈经纶中学（保利分校）宋阿敏老师以《以社会安全主题活动，厚植青少年总体国家安全观》为题，立足初中学段特点，围绕社会安全主题分享了依托活动、节日、赛事落实社会安全育人目标的实践经验，探索课堂教学与实践活动协同育人的路径。

中国人民大学附属中学朝阳实验学校孙博薇老师作《构建全方位安全教育课程，撬动素养生成》及“安全记心上”说课展示，立足小学学段特点，梳理小学安全教育教学体系，通过说课呈现安全课堂的设计思路，以“闯关”教学手段兼顾知识性与趣味性，让安全意识真正长进孩子的心里。

交流研讨结束后，北京教育学院金钊教授对整场活动进行了全面、专业的点评。他充分肯定了赵晋老师的展示课，认为课程准确把握了思政课的育人定位，做到了理论深度与学生本位兼顾，把文化安全的宏大主题转化为适合课堂落地的教学内容。同时，他对宋阿敏、孙博薇老师的经验分享给予了充分认可，指出本次分享覆盖小学到高中学段，融合课堂授课与主题实践活动，展现出了朝阳区中小学在国家安全教育领域的丰富实践探索，并结合新课标要求，围绕学段梯度设计、教学目标定位、教学资源开发、总体国家安全观与思政课堂深度融合等维度提出了优化建议。

刘强书记对本次培训活动给予高度肯定，向组织单位、承办单位、展示教师和专家表示感谢，并引导全体参训教师推进安全教育进课标、进课程、进课堂，进一步优化安全教育课堂，提升育人实效。

此次培训由清华附中朝阳学校承办，为研修活动提供了完备的场地保障与活动支持，助力教研活动有序落地。参训思政教师纷纷表示，本次培训课例鲜活、经验务实、点评专业，既收获了优质教学范例，也明晰了后续教学改进方向。未来，我校将继续发挥平台辐射作用，持续推动总体国家安全观教育进校园、进课堂，依托教研研修不断提升思政教师安全教育教学能力，守好中小学思政育人阵地，筑牢青少年国家安全思想根基。