迈好职业生涯第一步 助力青年教师成长

为助力青年教师夯实专业根基、站稳讲台，树立正确育人理念，加快教师队伍专业化建设，8月29日下午，清华附中朝阳学校柳芳校区组织开展青年教师专业成长专题培训。本次培训由北京市骨干班主任、朝阳区学科带头人鄂宇老师主讲，全体入职三年及以下青年教师参加。柳芳校区主管宁秀霞、校长助理王立莉、德育副主任苏荪蕊出席本次培训。

本次教师专业成长培训以“系好第一颗扣子，做学生成才的引路人”为主题。培训开篇，鄂宇老师结合教育家精神相关论述，解读新时代“好老师”的内涵，带领青年教师学习教师职业相关法律法规与职业行为准则，引导新教师筑牢师德根基，扣好职业生涯第一颗扣子。

在师生关系专题分享中，鄂宇老师从“爱”字的内涵切入，阐释教育的担当、平等、归属与初心，剖析朋友型、专制型、民主型三类师生关系的特点，提出爱、信任、平等的师生相处准则，引导青年教师把握育人温度，构建良性师生关系。

围绕教学常规，鄂老师从备课、上课、作业与评价、教学反思、听评课五个维度系统讲解了教师基本行为方略。从备课环节“一篇课文，三次备课”的理念，到教案撰写、课堂教学规范、40分钟课堂节奏把控；从作业答疑、评价检测，到教学反思、听评课的方法要点，对教学全流程进行细致拆解。他提出青年教师要坚持常态读书，以“一本经典、一个专题、一位名家”的路径坚持自我提升，立足行动研究、校本调研开展教育科研。同时结合当下时代背景，分析AI对教育生态带来的变革，启发教师思考人工智能背景下教师的核心价值。培训还对师生、家校、同事等人际关系处理给出实操指引，为青年教师处理日常工作难题提供思路。

此外，作为有着21年班主任工作经验，领衔“北京市紫禁杯优秀班主任工作室学校工作坊”的鄂老师还从班主任专业成长的角度给出青年教师建议：要“顺生而为”，并非放任自流，而是尊重学生成长规律，顺应学生发展天性，因材施教、正确引导。他强调，教师应当摆脱控制者、权威者的角色，成为孩子成长过程中的引导者与同行者。

在具体班级管理方面，鄂宇老师作“活动赋能成才，同心铸就优班”专题讲座，重点分享了班级活动与优秀班集体养成之间的关系。他用传统文化塑造班魂，以诗词文化浸润班级精神，以“学科组”为基础建立学生群组，通过诗朗诵、话剧节、合唱展演、读书分享等丰富多彩的班级文化活动，凝心聚力、打造优秀班级。

整场培训理论与实践结合，案例丰富、指导性强。参训教师认真记录、深入思考，在学习中厘清职业成长路径，收获大量可落地的教学、班级管理实操方法。

培训最后，柳芳校区主管宁秀霞作总结发言。她提出，教师成长“一年入门、三年合格、六年骨干、九年成名”的成长进阶路径。勉励青年教师坚守教育初心与职业梦想，追求职业幸福感、归属感与使命感；做到精神明亮、品行高尚，既要扎实锤炼教学本领，也要拓宽眼界，做到与学生一起见世界、见时代、见自我，脚踏实地，在教育岗位上不断实现自我成长。

此次专题培训，为青年教师搭建了宝贵的成长赋能平台。下一步，我校将持续完善青年教师培养体系，多措并举助力青年教师快速成长，为学校教育高质量发展积蓄青春力量！