为助力青年教师夯实教学根基、提升专业素养，近日，清华附中朝阳学校以“厚植教学智慧，赋能专业成长”为主题，成功举办青年教师教学能力提升专项培训。高中部教科研副主任何歆、教学处主任蔡海涛、德育处主任唐晖、副主任李秀萍出席本次活动。
本次活动由高一年级副组长李卓老师主持。活动特别邀请蔡海涛主任、朝阳区骨干教师赵晋及优秀青年教师祁颖担任主讲老师，为全校青年教师带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的教学盛宴。
活动伊始，蔡主任围绕教学设计与赛事备赛的核心要点展开分享。结合“朝阳杯”“扬帆杯”等赛事评价标准，他重点剖析了青年教师教学设计中的关键环节，强调需凸显个人思考、践行“以生为本”理念。他特别提醒，青年教师在备课时要精准把握学情，避免“一刀切”的教学设计，通过课前调研、课堂观察等方式了解学生认知水平，从而设计出更具针对性的互动环节；在赛事备赛中，要注重教学细节的打磨，比如课件制作需简洁明了、重点突出，避免冗余信息干扰教学主线，语言表达要规范得体，兼具亲和力与专业性。此外，蔡主任还就提问技能、说课节奏等细节给出建议，强调提问要兼具启发性与层次性，引导学生逐步深入思考，说课需逻辑清晰、重点突出，清晰传递教学设计的核心思路，同时引导青年教师融入新课标核心要素。
随后，朝阳区骨干教师、区兼职教研员赵晋老师以“基于教学评一体化的高中政治教学实践与反思”为主题，分享通用型备课与成长经验。她指出，当前教学已进入素养导向阶段，教师需深入研究课标与高考评价体系，明确备课核心问题，合理设计教学环节，夯实自身“六功”根基，并分享了AI在学情分析中的应用心得，为青年教师提供数字化教学新思路。
优秀青年教师祁颖老师结合自身五年教学经历，分享了从站稳课堂到专业突破的实践路径。她提出，青年教师成长需立足扎实课堂教学、注重问题反思、推进成果生成，形成“教学-反思-研究”的成长闭环，并以自身参与赛事、发表论文的经历，鼓励青年教师积极参与教研活动，发挥优质课与研究成果的长尾效应。
活动最后，何主任代表学校总结发言，感谢三位老师的精彩分享，回顾了我校青年教师读书会传统，鼓励青年教师秉持教育初心，在教学中积累沉淀。同时，对单元与课时学历案的要素进行解析，并说明了教学目标的规范表述要求，着重阐释了板书作为课堂逻辑支架的重要意义。她表示，学校将持续搭建成长平台，助力青年教师稳步前行。
此次活动干货满满，为青年教师提供了理念引领与实践指导。参与教师纷纷表示收获颇丰，将把所学融入日常教学教研，提升专业能力。我校将以“朝阳杯”“扬帆杯”为契机，加强青年教师培养，鼓励更多教师登上更高展示舞台，展现学校良好风貌。
