为更好落实学考教学管理流程，更准确地把握考试改革思路，促进学考科目课堂教学及复习备考、拔尖创新人才培养的有效性，提高教学质量，实现学考目标。

2月16日，清华附中朝阳学校南校区与顺义区第十三中学在清华附中朝阳学校翠成校区共同开展学考科目教学计划及拔尖创新人才培养研讨活动。朝阳区教育科学研究院专家为两校干部及语文、数学、英语、物理、道德与法治、体育学科教师做精准指导。

专家指导

首先，各学科备课组长结合九年级上半学期期末考试情况，进行新学期教学计划汇报，阐述学考复习备考策略，重点强调了拔尖创新人才的培养方法。学科专家基于以上内容与教师进行交流研讨，给出了行之有效的指导意见。

语文学科专家指出，教学应聚焦学生理解能力和思维能力的培养，强调复习过程中要充分利用课后练习题、课文注释等资源，引导学生深入理解文本，准确把握题目要求，规范答题语言，明晰专业术语概念。

数学学科专家强调，教师应通过课前调研，精准诊断学生存在的问题，基于学生问题整合教学资源，精选教学素材，为学生提供个性化的学习支持。鼓励教师摒弃按照知识点串讲的传统复习模式，灵活调整教学策略，以提高复习效率和质量。

英语学科专家从“考了什么”“考出什么”“如何备考”三个关键维度为教师们提供了专业指导。建议教师借助中考词汇复习，帮助学生纠正拼写错误，强化对词汇读音、词性等方面的掌握，加强基础句子表达训练，指导学生辨析句子主干，通过感知、理解、仿写、造句等环节，规范语言表达。注重培养学生的灵活思维，避免答题“模式化”，引导学生在理解的基础上准确表达观点。

物理学科专家对中考前的两轮复习策略提出了具体的指导意见。建议教师第一轮复习围绕主框架、主诊断、主活动、主建构、主问题、主思想方法和主练习这7个核心模块进行，全面夯实学生的基础知识；第二轮复习聚焦情境化任务设计，通过专题突破的方式，提升学生的综合应用能力。

道德与法治学科专家提出四点备考建议：明确教学方向、注重答题规范、优化时间管理以及突出价值导向。强调通过落实基础知识、加强情境分析、规范作答逻辑，并结合社会实践活动，如社区宣传任务，实现学科能力与核心素养的双重提升。

体育学考专家强调，要结合课程标准和中考要求对教学进行一体化设计，提前规划学生上肢训练方案。在初三年级考试选项的指导工作中，应根据学生个体差异，提供科学合理的引导，帮助学生做出最优选择，实现得分最大化和合理化。

干部研讨

在干部研讨活动中，朝阳区教育科学研究院初中教研部主任、正高级教师康利针对大家普遍关心的问题，提出了明确的指导方向。康主任强调，教师应在教育理念上实现从学科教学到学科教育的转变，提升课程意识；在教研方式上，要注重构建学科核心体系，引导学生感悟学科思想方法；在教学方法上，要聚焦课堂任务驱动，强化学生的独立思考能力。

交流分享

在聆听专家讲解后，老师们收获颇丰。

清华附中朝阳学校初一数学备课组长崔立梅老师说，聆听专家讲解后，真正明白了如何基于考试的小题得分分析学情，如何编制不同层级的题目考查学生对知识的掌握程度，从而找到学生的最近发展区，通过复习使学生真正过关。

顺义第十三中学初一年级主任王雪纯主任表示，通过此次学习深刻感受到：育人方向应从知识传递转向价值引领，课程建设应从零散教案转向体系化设计，课堂中心应从被动输入转向思维生长。各学科应以学科核心素养为锚点，统筹规划课程逻辑链，在任务情境中引导学生感悟学科思想，通过深度探究实现知识建构与人格塑造的有机统一，真正让教育回归育人本质。

自清华附中朝阳学校与顺义区第十三中学结成“手拉手”学校以来，两校携手共进，深化专业交流，实现了教育资源的共享与互补，在促进教师专业发展和提升教育教学质量方面取得了成效。

展望2025年，两校将继续携手同行，力争在共同构建城乡义务教育优质教育资源共建共享方面取得更大进展。