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明确目标提效率 调动资源破难点

小学部邀请数学教研员来校指导

  • 发生时间:2018-04-13 作者:小学部 来源: 浏览数:116
             

  4月12日,小学部邀请朝阳区数学教研员李文会老师来校指导五年级数学课堂教学。

  我校高段数学老师与李老师一起走进五年级1班和2班,聆听高晶晶老师执教的《分数的意义》和费彦萍老师执教的《分数与除法的关系》。

  高老师的课堂重视对核心概念的教授,将多样化表征分数含义的成果作为学习对象,积极寻求各种表征背后的意义表达。她利用若干个前后衔接的小问题构成问题串引导学生持续思考,不断生成关于分数意义的新认识,进而达成对分数意义更为整体的把握。费老师则在课堂上为学生创设了探索的空间,在动手操作中突破难点,充分调动学生的积极性,学生踊跃参与其中,并积极分享自己的想法。在交流和合作中,学生的思维得到了提升。

  课后,李老师与我校数学老师针对分数的意义以及分除关系展开了深入细致的交流。李老师首先肯定了两位教师对教材的理解和把握,同时也就如何处理课堂突发问题、如何突破教学重难点提出了独特新颖的建议。另外,李老师还对实现“课堂教学的高效性”、“课堂生成资源的有效利用”等问题给出了指导性意见。

  通过此次李老师的指导,我校高段数学课的课堂层次更加清晰,教学目标更加明确,教学重难点更容易突破。李老师精彩的点评、专业的引领、高度的提升,让在场教师受益匪浅,大家共同思考,不断进步。




  撰稿:高晶晶、费彦萍

  摄影:赵春梅

  编辑:雒立娟、吴翀

  审核:王建平