名师引领 共同发展
——崔秀琴特级教师工作站研究课展示活动
2019-12-05 编辑:闫立华 分类:教育教学培训 浏览数:0

2019124日上午,崔秀琴语文特级教师工作站研究课展示活动在清华附中朝阳学校举办。崔秀琴语文特级教师工作站于20193月,在朝阳区教委人才中心的大力支持下、清华附中朝阳学校和崔秀琴老师共同努力下成立,工作站成立之初就确立了古诗文教学研究的目标。在崔老师的引领下,工作站成员热情高涨的进行了系列诗词研究、撰写诗词赏析并不断在课堂上突破自我、尝试新的教学法。本次研究课呈现的是几个月以来工作室成员在崔老师悉心指导下的成果。

此次研究课分三个会场呈现了初高中共8堂精彩的诗词教学课。高中鄂宇老师的《书愤》教学以小组讨论的形式,引导学生通过讨论核心问题“诗人‘书’ 写了什么悲愤”串联整首诗;邓雪峰老师的《念奴娇赤壁怀古》教学以苏轼本词为例教给学生们欣赏诗歌的六种方法途径,授人以渔。初中管钰老师的《诗风词韵话秋意》以刘禹锡的《秋词二首》为切入点,以“赞秋”为主题从景物、境界、情感三个维度,层层推进,走进诗歌文本;刘蒙蒙老师的《登幽州台歌》教学带领学生“登幽州台,品陈子昂”,感受“知人论世,曲短意长”;周欣老师的“荷花”主题诗歌教学跟学生一同兴发感动咏荷花;汤炜老师的《庭中有奇树》教学通过联想和想象丰富诗歌中的景物、人物形象,透过主人公的举止和心理感受其思念的深情;肖曼菲老师的《渔家傲·天接云涛连晓雾》教学通过辨析课下注解渐渐深入李清照的梦境,使学生了解一个丰富立体的李清照;纪旭老师的《苏轼诗歌专题教学》用任务引领的方法进行苏轼词的群文阅读,在读写结合中感受苏轼跌宕的一生,领悟苏轼词作的精神张力与生命华美。

研究课或以群文阅读、主题阅读的形式传授诗歌解读的一般方法,或以精读一首作品的形式引领学生知人论世、深化理解。

最后,站长崔老师进行了精彩点评并就诗歌教学对老师们提出了下一段的改进提升方向,希望老师们在古诗文诵读方面进一步加强。

本次活动贯穿初高中学段,聚焦诗词教学进行类型课研究。共吸引全区一百余位老师前来听课交流。清华附中朝阳学校校长秦洪明、副校长刘小强、副校长王建平全程参与。活动既比较全面的展示了工作站在诗歌教学方面的研究成果,也展示了我校学子“带着问题学进去、带着感悟学出来”的学风。参与听课交流的老师表示活动内丰富,风格多样,生动活泼,多姿多彩,很有启发性。

 

撰稿:高 翩

摄影:刘梓涵    张睿頔    王洪杰   安 帅

审核:刘小强


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