一场突如其来的疫情，我们每个人都经历着一场前所未有的“大考”。如何以科学的态度看待疫情，合理的方式度过这个特殊的时期，让我们的学习和成长不延期？
清华附中朝阳学校小学部响应教育部、北京市教委、朝阳区教委的号召，结合实际工作，以“自主学习为主线、教研活动为基础、德育工作做支撑”的工作思路，自2月17日起积极推进居家自主学习，促进“停课不停学”工作平稳有序的推进。
主动作为 自主成长
——清华附中朝阳学校小学部“停课不停学”工作纪实（成长篇）
小学部把“自主教育”的理念融入居家自主学习，切实从当前疫情出发，结合学生的生活体验，挖掘教育元素，让学生在特殊时期养成自觉和自律的习惯，积极探索个性化学习方式，使学生在老师指导下逐步增强可持续学习能力，为复学后的学习打好基础。
针对语文学科的学习，清朝学子开展了一系列有趣的活动。六年级、五年级和四年级联合组织“不负春光不负诗”活动，以春为线索，号召同学们积累有关春天的诗歌；四年级开设《凝聚正能量 新闻“疫”播报”》栏目，由学生自己针对疫情的新闻进行提炼，然后进行播报；三年级开展“观察日记”活动，号召同学们观察身边的一种事物（例如白菜花、自己发的豆芽等等），记录它的变化；二年级开展“创编故事”的活动，同学们自主阅读童话故事，并利用七巧板加以想象，创编一个小故事，分享给同学们听；一年级则开展了“绘制春天”的活动，通过让孩子们观察春天各个方面变化，以“图画+简单的文字”绘制一份属于自己的“春之绘本”。
为促进学生综合思维能力的发展，数学组分年级制定了项目式学习单，力图让他们多学科，多角度的探索知识，发现知识之间的联系，促进思维的纵深发展。如三年级开展以“春天”为主题的项目式学习；二年级开展以“七巧板”为主题；中高年级围绕“疫情”这一主题，结合文学艺术、科学数学、体育等学科开展综合性主题研究，符合中高年级学生心理特点，有效提高他们的综合研究意识和能力。四、六年级的老师们还结合同学们的居家生活，设计观察大蒜成长记和美食记录的项目式活动，让孩子们在自主学习之余，学会用观察的眼光记录生活，分享生活中的美好点滴。
疫情期间，孩子们的英语学习能力得到不断提升，展现出阳光积极、充实快乐的良好状态。他们除认真学习推荐的微课视频之外，还积极用不同形式锻炼提高自己的英语听说读写的综合能力，如书写、朗读课文、读绘本、做练习、趣配音、手抄报、思维导图等，并积极与同伴们分享交流自己的学习收获，互相学习，共同进步。
通过积极引导，孩子们参与居家锻炼活动积极性非常高，全校学生均参与其中，锻炼形式如“百花齐放”有舞蹈、武术操、健身操、瑜伽、街舞等。部分孩子和家长一起因地制宜地还建起了简易篮球场、羽毛球场、乒乓球台等，极大丰富了锻炼项目。此外，还有常规的跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、蹲起等内容，用健康的体魄抵御病毒的侵袭。
当然，孩子们也自觉做好居家的防护工作，为爸爸妈妈分担理所能及的家务劳动，为自己制定居家自主学习个性化的学习方案，战“疫”有我的担当，心态阳光，自主自律成长。和居家自主学习的小伙伴线上分享学习收获，在班级群中自信地“秀”一下自己的成长。延期开学至今，我们大家一起经历，一起感受，一起成长！
撰稿：张美娜 李梅西 韩同美 程娉丽 雒立娟 张子轩
图片：学生网络交流平台
审核：王建平
编辑：新闻中心
