在教育的无垠星河中，总有几抹教育者之光尤为璀璨，熠熠生辉。他们用自己的教育光辉照亮了学子的求知之路，更以卓越的教育实践，诠释了教育家精神的深刻内涵。

近日，清华大学附属中学朝阳学校物理教研组被朝阳区教工委、教委、教育工会联合授予“2024年朝阳教育先锋号”荣誉称号。

学校物理教研组是一个朝气蓬勃、勇于创新、团结协作的优秀集体。现有教师37人，其中特级、正高级教师1人，高级教师15人，中级教师13人，初级教师8人；北京市学科带头人1人，朝阳区学科带头人、朝阳区骨干教师9人,朝阳区优秀青年教师2人，组内2名教师担任区教研兼职教研员，有较强的教科研能力。

年轻化、学术化、专业化是他们的特色；“挑战自我，超越自我，博采众长和开拓创新”是他们的教学风格；培养自主学习、有创新意识的学生是他们的终身奋斗目标。

坚定理想信念

扎实开展教学实践研究

物理教研组教师将专业素养赋能教学实践，将信息技术与物理教学进行整合，创建了“高效课堂”教学模式,探索出了适合学生的学习方式，引导学生进行基于“自主学习”、“深度学习”的个性化学习。教学过程中注重体现物理学科的本质，并对学生进行科技强国的思想教育，关注科技进步和社会发展需求，培养学生社会责任感，实现“立德树人”的教育目的。

扎实教研活动

取得丰厚教科研成果

物理教研组教师具有积极的教育科研意识，认识到：教而不研则浅，研而不教则虚。全组教师分别主持市区级课题16项，参与部、市区级课题50项，发表获奖论文68篇。两名教师主持“名师工作室”，三名特级教师工作室核心成员。  

做学习型教师

拔尖创新后备人才培养先行一步

物理教研组立足岗位教学相长，争当学习型教师，一直致力于小、初、高教学衔接的实践研究和层次性的学生培养目标，为更好的培养拔尖创新后备人才做好准备。先后开设了“力学物理学史戏剧”课程，“初中物理拓展实验探究”课程，“运用ETA模型培养物理学科拔尖创新人才”课程等，满足不同学生的学习需求。