刚刚踏入教育行业两年，我对于自己刚刚走上讲台的那份紧张和兴奋，还牢牢铭记于心。既然踏上了教育的道路，我的初心，想必和很多老师一样，就是要对学生负责，也对自己负责。

由于父母都是老师，教师这个行业对于我来说并不陌生，但我却很少想到自己以后也有一天会站在学生面前，给他们传道授业解惑。真正面对学生，和他们进行思想上的交流，让我认识到，现在的孩子有着多彩的想法，面对很多事情都有自己的认知，比我想象中要更成熟，更独立；但孩子们还没有形成完整的人生观、价值观，做事情有时候会不够成熟。因此，“对学生负责”就是要让他们有足够的空间，能够发表自己的见解，在实践中成长。但是同时，在学生自我探索的过程中，总会出现这样那样的问题，这就需要老师从中点拨，让学生能够得到必要的帮助。例如，有的学生比较活泼外向，对未知的事物很好奇，能够在很短的时间内掌握新知识，但不足之处就是缺乏耐心，在学习中开得了好头，却难以持续。面对这样的学生，我会在学习过程中给他们设定一个一个小目标，每当他们达成目标，就会进行表扬，甚至给予一些奖励，在不断鼓励与表扬的过程中，让他们认识到坚持的可贵--头脑聪明固然重要，而唯有持之以恒，才能到达成功的彼岸。

虽然自己才刚刚工作两年，但对于教师这个职业，也有了自己独特的体会。人们常说，教师是太阳底下最光辉的职业。当了老师，才发现自己学知识和当老师教知识是不同的，于是想方设法钻研教学，让学生能够乐于学习，让自己能够精进，这也是“对自己负责”。在和学生们一起进步的过程中，我遇到了很多优秀的前辈，他们指引我走在优质教学的路上。有了他们的指导和帮助，我才能在2016年的北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学基本功展示活动中获得一等奖。在今年担当班主任以后，我对于教师“育人”的责任认识更加深刻。有机会和学生更加深入地认识，是作为老师的幸运。这个学期我因为身体抱恙做了手术，一些学生在我住院期间给我发微信，关心我的病情。在我回来的当天，孩子们在黑板上精心布置了“欢迎回家”的板报，这都让我深深感到“身为人师”是一件非常幸福的事情。

感恩教师这个职业所赋予我的一切，不忘初心，坚定前行。

撰稿人：齐骥