在平凡的岗位上踏实、认真前行

08年毕业走上了三尺讲台，光荣的当了一名人民教师，当时带着无限的憧憬和一股热情投入到教育教学工作中，9年弹指一挥间，我越来越热爱我的工作，更越来越热爱我的“孩子们”。

一、静心教书，潜心育人

    一工作就深入了一线承担一个班的语文、数学教学任务和班主任工作，其实这样的工作很平凡，但是很繁琐，我们要管理的、要面对的事情有很多，我一直秉着认真的态度，在平凡的岗位上踏实、认真，兢兢业业的干事，把平凡的工作干得不平凡。面对一群可爱的孩子们，我深知自己身上的责任，不能辜负孩子们的信任、不能耽误孩子们的学习，一定要做一个有扎实学识、有仁爱之心的教师。所以在刚刚上班的那3年里，我一直坚持每天拿着教科书，带着教案、带着教参、带着教材分析，利用业余时间不断的修改教案，有的时候直到深夜，还是在伏案工作，希望让孩子们在课上40分钟有所收获，有所成长。直到现在，我还有这样的习惯，每天都要坚持上好每一节课，不断的学习，不断的探索，并把新的理念带入课堂，把新的核心素养融入课堂，培养学生的学习能力。做一个有扎实学识的教师，认认真真的工作。      在潜心教学的同时，更要走进孩子的内心世界，不断的用“心”和孩子们交流，潜心育人。

2011年，36个小豆包和我一起组成一个家。中午一个橙子引发的欢乐，小豆包们使出各种办法剥皮，结果有的把橙子吃到了肚里里面，可有的已经是面目全非，没法吃了。我细心的和孩子们一起讨论学习剥橙子的方法，孩子们也向家长请教，跟网络学习，一段时间后举办剥橙子大赛，孩子们高兴、快乐的融入其中。一堂数学课上的小插曲，工人叔叔用树枝怕打银杏树叶好让树叶早点一次性的掉下来，孩子们的伤心难过，我带着孩子们一起细心的捡起树叶，用树叶做出了很多精美的画，贴在了班中，好让树叶可以一直陪着树妈妈。这样的细心让和我孩子走得更近了，孩子们更喜欢学校，更喜欢班级了。做一个有仁爱之心的教师，培养有仁爱之心的孩子。

每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都有一个不同的家庭，原来我们班中有一个小男孩，父亲对他的期望很高，希望他能有自己的奋斗目标和人生追求。可孩子的表现就是和父亲期望的恰恰相反，我有印象的几次就是腰部被爸爸一脚踢到桌角上，撞出一片淤青，还有一次就是把孩子从床上拉下来，脑袋磕在了桌角上，孩子的头立马就出血了，父母赶紧带到儿童医院，缝了四针。看到孩子身上的伤，我心里很是难受，后来通过家长不断的沟通，对孩子的不断关心，使得父亲能够意识我的良苦用心，愿意和我合作一起努力帮助孩子进步，不再动手打孩子。作为班主任，我们要洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，和家长的沟通也应持之以恒，和风细雨，这样的话定然会润物无声。

通过这几年的勤恳工作，工作能力得到了大家的认可和信任，除了教育教学工作外，我担任年级组长、小学党支部组织委员工作，郑秀珍班主任工作室的副组长，承担事务工作。面对这些工作时，我也都是认真对待，从不马虎，合理安排工作的先后顺序，提高工作的效率，全心全意为大家服务。

二、廉洁从教，爱岗敬业

    班主任、教师是最小的主任了，但我们要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天快乐茁壮地成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感、一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的，正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，爱岗敬业。公平的对待每一位孩子，重视每一位孩子对待教师的这份感情，不有偿补课、不收取资料费，不向家长索要钱物等等，做一名好老师，做一名有道德情操教师。

9年时光，我一直让爱在平凡的岗位上涌动，把热心献给工作，爱心献给学生，做事情用心。只要真心想做好，用心去做好，就能真正把工作做好，干得出色，富有成效。我希望我一直可以在收获——开心——幸福的路上一直走下去。