崇勤尚德教书育人，倡廉奉洁服务师生        

加强党风廉政建设，净化社会风气是广大人民群众的心愿，在学校加强党风廉政建设的落脚点，则是崇勤尚德教书育人，倡廉奉洁服务师生。回顾起来，在教育这片热土上，辛勤耕耘二十余载，感受颇多。

一、勤于学习，建立防线，防患于未然。

我校党支部非常重视把思政治建设放在党员干部队伍建设的首位，以提高党员干部精神境界作为反腐倡廉的一项重要措施，党支部下发了很多教育读本，我利用闲暇时间认真研读，学其精神，领会实质，不断提高思想素质，做到政治上的清醒、坚定。从而树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监督的自觉性。

二、以德从教，为人师表，求廉洁务实。

以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，时刻注意自己的言行举止，在同事、学生的心目中都树立良好形象，关心爱护每一个学生、尊重每一个学生。从不在校外教育机构兼课，不向校外教育机构推荐、介绍学生，不做有偿家教，维护学校和教师的良好形象。

三、更新观念，教书育人，想学生所想。

作为一名物理老师，连续八年担任初三毕业年级物理课教学任务，少则两个班，多则三个班，作为教师，我每天拿出一点时间做四件事情，即拿出一点时间做点题，拿出一点时间学习，拿出一点时间研究，拿出一点时间思考。我坚持，教师不只是教知识，学生学知识也不是最终目的，教师要通过知识去培养学生能力，教给学生知识的同时，更重要的是教给学生方法，培养学习兴趣，为学生的终身发展打基础，为自身专业发展铺路搭桥。在教学成绩方面取得较好的效果，得到了领导和老师的好评。特别是在转化学困生方面成绩突出，在学校总结会上作过发言，也曾经在永丰学校作了经验介绍。

四、敬业奉献，勤政高效，促共同成长。

作为一名德育副主任，我每天早晨7：00到校，7：30之前巡视完一遍，发现问题及时解决，填补了早晨管理的真空。另外我一直思考：我带着班主任老师跟着我一个学期、或者一个学年下来，最后他能得到点什么？在教育教学管理上有多少提高？这是我的职责所在，所以德育管理上我坚持以学生和教师的发展为中心，把班主任的发展当作己任，帮助老师解决工作中的实际问题，通过和班主任谈话、开展主题班会、组织活动、制定班级工作计划、总结班级工作、共同处理棘手问题等，带领班主任研究一些管理问题、探索一些育人方法，学习一些成功经验，为班主任的成长搭建舞台。

几年来以常规教育、养成教育为主线，组织开展了安全教育、文明礼貌教育、感恩教育、励志教育、诚信教育、法制教育等主题教育活动。组织初三外出游云蒙山，白泉山，登慕田峪长城等社会实践活动。开展了百日誓师、毕业典礼、疏散演练等大型主题教育活动。使师生得到了锻炼，同时不定期举办班主任交流，介绍班主任工作经验，分享优秀教育成果。

在班主任队伍建设方面，坚持做好 “234”工程。

“2”是指：每学期召开一次家长座谈会、一次班主任经验交流会。

“3”是指：每月召开一次主题班会、一次学情分析会、一次班主任培训会。

“4”是指：每周召开一次德育处室例会、一次班主任例会、一次班校会、一次周点评会。通过一系列活动提高了班主任队伍的整体素质，提高了班主任的工作能力、改进了班主任工作方法。

五、改进作风，带好队伍，树良好形象。

     一个党员就是一面旗帜，一个中层干部就是学校的一个窗口，为了起到示范作用，不论老师还是家长，只要找到我办事的，我能处理的当时就处理，处理不了的我就给人家说清楚，该找谁，怎么办。对老师也是这么要求的，不能让学生或家长，跑过来跑过去还解决不了问题。我曾经跟门卫保安说过，任何想进咱们校门的都是客人，一定要对人家客气，这是态度，但是在核实身份之前肯定不能让你进去，这是原则，让人家感受到咱们的礼貌、大气、制度并存。

总之，无论学校分配给我什么工作，我都尽心尽力，尽职尽责，无愧共产党员称号。