为提高数学课堂教学的实效性，本校数学教研组紧扣学生学习中的难点开展教研活动，6月13日上午，我校小学部数学教研组召开了以“思维有痕迹，审题有妙招”为主题的教学研讨活动。

研讨活动中，数学组教师分别从审题重要性、学生目前审题能力现状、年级特点等多个角度进行了反思和总结。老师们借助教学实例、视频等多种形式阐述了自己对如何提高学生审题能力的教学策略，充分体现了教师对学生审题能力和习惯的重视。

其中，韩同美老师首先对目前学生的审题能力进行了分析，之后李敏、蔡筱韫、王英老师三位老师从基础计算、解决问题以及图形与几何三个方面按照领域进行了分析。最后，高晶晶老师对学生的错误原因进行了分析，并从操作想象、多媒体等方面提出了解题四部曲，如图形说话、解决问题、确定公式、细心解题四个维度对学生审题习惯进行培养，并对学生的检查习惯提出了要求。

本次数学教研组的主题研讨立足学情，把握了学生学习中的难点、生长点，提出的审题能力培养策略符合学生的认知学习特点。相信在老师们的努力下，我校学生的审题意识会逐渐加强，审题策略会更加多样化，学生的审题会留下更多“痕迹”，思维水平也会逐渐提升。

撰稿：韩同美

摄影：李  敏

编辑：雒立娟  吴  翀

审核：王建平